HACE UN SIGLO

Siguiendo la propuesta de Mag para los relatos jueveros

esta es mi propuesta: 

 

            Dentro de dos minutos, entrará por la puerta la policía y me detendrá. Los cargos me los dirán mañana. Puede que vaya a la cárcel por mucho tiempo, o por poco, o en el mejor de los casos que pierda el trabajo. Todo dependerá de cuantos de estos criajos… Bueno, dependerá de tantas cosas…

            Estamos en septiembre de 1920 y hoy se reanuda el curso universitario tras dos años de parón.  Yo doy clase de geometría descriptiva. Cuando hemos llegado los profesores, nos han llevado a una sala, y nos han dado una pequeña charla, mientras  las clases se llenaban de alumnos. Ya nos han dicho de entrada, que somos culpables de lo que pueda pasar. Y algo pasará seguro.

            Al salir hemos ido a nuestras respectivas clases. Por los pasillos, me he tropezado con diferentes operarios desconocidos para mí. Van ataviados como maquinistas de tren, con la ropa tiznada de carbón y unas pesadísimas cajas de herramientas. Solo la mitad de las clases están operativas. Una sí y una no, tienen los vidrios pintados para que no se vea lo que hay dentro. Cuando he entrado en mi clase casi me caigo de culo. Aunque nos han insinuado que en vez de haber menos alumnos por clase, iban a haber más, no me esperaba el doble. La clase parece la sala de máquinas de un submarino. Hay tubos a presión por todas partes; de esos gordos, de vapor, con pletinas atornilladas en cada junta. Alguna pierde, porque se oye un silbido constante por encima del rumor de los alumnos, que comentan entre sí, como colocarse el bozal de respiración que les han dado a cada uno, al entrar. Yo soy un privilegiado; tengo uno más ligero, con una pequeña bombona de oxígeno, para poder moverme por clase. Los chicos, en cambio, conectaran sus bozales con tubo, a una cañería de evacuación de aire, que va a la habitación cerrada de al lado, y que mediante un sistema de extracción continuo, saca el aire respirado por los alumnos, al exterior. La misma máquina de vapor que opera esto, también efectúa una evacuación-inyección de aire completa de toda la estancia, cada vez que se inicia una clase. Cuando esto se produce, unas compuertas en la pared exterior se abren al tiempo que unos cañones enormes inyectan aire en la sala. Esta operación podría compararse a un huracán que atravesara la clase de derecha a izquierda durante un segundo.

            Suena la sirena y la clase comienza. Como es geometría, la pizarra me sirve de buen apoyo, ya que yo, con el bozal, no puedo hablar. Todo ha de ser escrito en la pizarra. No sé cómo lo harán en filosofía. A los dos minutos pregunto algo a un chaval. Hace un ademán de quitarse el bozal para contestar; todos, incluso yo, levantamos los brazos en señal de reprobación. No se ha debido leer la normativa de seguridad. El chico, se retrae, pero seguidamente, se le ilumina la cara, al creer que ha dado con la solución. Se levanta, se dirige hacia la pizarra, y se le suelta el tubo que une el bozal, con la tubería fija bajo el pupitre. Se escucha un escandalizado “¡Ohhh!”, al tiempo que empieza a sonar la sirena. Ya solo es cuestión de minutos que vengan a por mí.

            Ahora recuerdo que nos han dicho en la charla que está prohibido hacer preguntas a los chicos. Es todo culpa mía. Si por el desprendimiento del tubo, alguno de los alumnos se ha infectado con el virus, iré a la cárcel. Si no, seré simplemente despedido. Ya falta poco. Toda la clase está en silencio. Les doy lástima. ¡Qué pena de país! Un virus ha destruido nuestra forma de vida. Dentro de un siglo, con los adelantos que tendrán entonces, leerán la crónica de lo que aquí pasó, y se reirán de nosotros.